美術史と理論の分野の専門家であるMariaKrestyanikovaを紹介します。

「私のクラスは人々に芸術の新しい理解と彼らの周りの世界の理解を与えると信じています。」

ロシア音楽アカデミーを卒業。グネシンとアカデミックスクールオブデザイン。

 アクティビティ

コースの著者：「芸術のジャンル」、「世界文化のスタイル-音楽、美術、建築の類似点」。

美術史、デザイン史の講師。

シネマの家でのコンサート「ロシア室内楽」のサイクルのホスト。

演劇写真学校主催の公開講座講師

テーマ：「デザインの歴史」、「モダン」、「ロシアのモダン」。

客員講師MAHLRAKh（「音楽史」分野）

「SchoolofGoodPeople」の創設者兼リーダー。

啓示、発見、個人的なアプローチを備えた、最も純粋な形の美術史に関するユニークな一連の講義の著者。

彼は私たちの生活の中での芸術について、歴史の中での芸術について簡単かつ簡単に話します。これは、別々に存在する抽象的な幻想的な概念ではなく、私たちの存在に浸透する問題であるということ。

アート・イン・ライフとライフ・イン・アート

考え

• アートが私たちにどれほど近いか想像できないことがよくあります。それは私たちをどこにでも取り囲み、私たちはそこに住み、それを使用し、美術館やコンサートホールで楽しむだけではありません。そして、近くで彼を見ると、人生はより豊かで明るくなります。

• あなたが平和と静けさを望むなら、それはあなただけに思えます。実際、あなたは人生が欲しいのです！ ⠀

• あなたが頭の中で形成する思考はあなたの現実の形成です。よく考えて、楽しく、軽くしてください。そのような現実があなたを取り囲みます。

• 毎日の意味は喜びです。この喜びを感じるのは難しいこともあります。特に、あなたの周りの状況が、すべてがあなたに反対しているように見えるような形で発展した場合。あなた自身がこれらのレッスンに合格するためにこれらの試練と疑いを作成しました。

• すべてが理にかなっています！そして最も重要な点は、あなたがイライラし、怖がり、怒っているということです。受け入れ、愛と感謝！これが私たちの存在全体を支える3頭のクジラです。

ステートメント

美術史は芸術家や文化志向の人々だけでなく、日常生活に欠かせないものです。異なる文化や異なる時代の別々のパズルを1つの画像に接続することを可能にし、メディア内の侵入的な情報の流れについて自分の意見を持ち、人を新しい精神的なレベルに導く永遠の質問に戻ります。

• 朝目を開けたときに最初に目にするものは何ですか？最も正しい答えは天井です。そして、天井とは上層階の床で、その床は家の一部です。そして、家とは何か、そしてあなたはあなたが主要な芸術形態である建築を理解することに近づいたことに驚きをもって気づきます。
• 音楽があなたの状態のバランスをとることができるいくつかの作曲家がいます。エネルギーレベルを上げる必要がある場合は、モーツァルトに耳を傾けてください。バッハ-効率を上げる必要がある場合。ラフマニノフ-人間関係の感情を高める必要があると感じた場合。チャイコフスキー、美容不足がある場合。

• アーティストは誰にも何も負っていません！アーティストは無料です！アーティストはクリエーターです！アーティストとは、自分で行動するアーティストです。

• 調和への努力は私たちの精神の本質に内在しています。調和は静的であってはなりません！調和は動きです。これは、精神的世界と物質的世界の相互への絶え間ない浸透です。

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• あなたが宇宙に答えを求めるならば-彼らは常に与えられます！しかし、答えを聞く準備をしてください！答えを受け入れないことは、教育的な意味合いを持つ可能性があります。

• 主なことは、信仰は本当に奇跡を起こすということです。疑いを種として、与えられたものとして、機会として落とすことが重要です。

 善良な人々の学校

善良な人々の学校は文化的な空間であり、異なる時代と人々の文化が団結する場所です。定期的に講義やアートトレーニングを開催し、歴史的に重要な場所でクラスを訪問し、幅広い聴衆を対象としたマスタークラスを開催しています。

マスタークラスは、自分の手でアートに触れ、傑作の作成者のように感じる機会を提供します。教室では、勉強している時代のイメージを作成することもあれば、素晴らしい作品の本質に取り掛かろうとすることもあります。

メアリーからのいくつかの質問：

1. あなたは自分自身を芸術のガイドと呼んでいます。この概念はどういう意味ですか？

-アートはどこでも私たちを取り囲んでいると私は信じています。人は芸術なしでは生きられない。そして、私が最初のレッスンでそれを証明するとき、彼らは私を信じます。

2.どのようにして教え、自分の学校を始めるという考えに至ったのですか？

-私は16歳の時から教えています。最初はピアノのレッスンでした。私の最初の教育では、私はピアニストです。ちなみに、私はまだやっています。ピアノを弾くように教えている生徒がいます。

しかし、学校の創設は、通常のように、偶然に起こりました。私が美術史を教えていた私たちの大学は、教育改革のおかげで他の大学と合併し、私たちの学部は「通り」であることがわかりました。

半年間、私は仕事なしで至福になりました。それから退屈して、自分の学校を思いついた。

3.あなたの学校は善良な人々の学校と呼ばれています。あなたはかつて、この名前は魔法だと思っていると言いました。なんでだろう？

-悪い人はその名前の学校に来ないからです。

4.美術史の複雑で基本的なテーマを、どうやって簡単に提示できますか？

-私には、私の美術史の本質を完全に反映した、好きな東洋の知恵があります。「何かの主題を理解したいのなら、この主題を他の人に教え始めてください！」

これは私が12年間やってきたことです。 2009年から美術史を教えています。そして、私自身がまず第一にそれを理解するためにそれをします。

• 自分自身にインスピレーションを与えることで、他の人にインスピレーションを与えます。リソースに参加するということは、そのリソースを共有することを意味します。優秀な人は寛大です！

Maria Krestyanikova @krestartschool